Projekte

Forschung zu Bildung und Lebenslanges Lernen

Schülerbefragung zum Projekt "HABIL - Handlungs- und Bildungskompetenzen"

Gegenstand der Studie ist die Untersuchung von Handlungs- und Bildungskompetenzen von Schülerinnen und Schülern der Klassen 9 und 10.


Methode

Befragung von 4.375 Schülern im Rahmen von Classroom-Erhebungen in zwei Schulhalbjahren. Dabei sind 330 Klassen an 101 Schulen in fünf Bundesländern (Baden-Württemberg, Berlin, Bremen, NRW und Thüringen) an der Untersuchung beteiligt.

Auftraggeber

Universität Bielefeld

Projektzeitraum

11 / 2008 - 7 / 2010

Kategorien

Forschung zu Bildung und Lebenslanges Lernen